20
de juny
de 2024
Cadena de favors: Una iniciativa per viure per amor
Cada any a l’escola, des de l’àmbit de pastoral, treballem el que anomenem les línies de força, que són les mateixes a totes les escoles jesuïtes d’Espanya. El lema de les línies de força d'aquest any ens convidava a “Viure per amor. De Déu per als altres.” En aquesta línia va sorgir la idea de fer una cadena de favors entre tota l'escola, en la que un curs feia alguna altra cosa per algun altre.
Imatge
Sota la crida a "viure per amor, de Déu per als altres", ens plantejàvem qui poden ser aquests altres. Sempre que parlem dels altres ho fem pensant amb gent necessitada, algú que necessita alguna cosa. Poden ser coses molt grans i urgents o de vegades petites, que potser només canviaran petites coses, que potser només ajudaran a algú a estar una mica millor, més feliç, més esperançat... Viure per amor implica posar el focus en l'altre.
En aquesta línia va sorgir la idea de fer una cadena de favors entre tota l'escola, en la que en l'escenari ideal cada curs feia alguna altra cosa per algun altre curs. No es formaven parelles sinó que preteníem formar una cadena que vinculés metafòricament tota l'escola, en què tothom donava i rebia.
A continuació us expliquem algunes de les activitats que uns cursos han fet pels altres.
Els nens i nenes de 3r de la PIN (primària inicial) organitza una tarda de jocs per a MOPI I3
Les mestres de MOPI I3 van demanar al curs de 3r de primària que organitzessin una tarda de jocs per als seus alumnes. Després d’una assemblea, els i les estudiants de 3r van planificar els jocs, escrivint les normes i assignant responsabilitats. L’experiència va ser molt positiva: els més petits van gaudir jugant i els més grans van aprendre a organitzar i a tenir cura dels altres.
Alumnes de 3r ESO-TQE ajuden a l’alumnat de 3r de la PIN a escriure les seves biografies
Els alumnes de 3r ESO-TQE van ajudar als de 3r de la PIN a organitzar els seus escrits biogràfics. Havien redactat sobre la seva infantesa, la família, els amics i els seus somnis, i necessitaven ajuda per a fer que tot encaixés en un DINA3. Els estudiants de TQE van aportar idees creatives per organitzar l'espai i van ajudar a posar els títols, fent que cada biografia fos especial.
L’alumnat de 1r ESO-NEI fa jocs sobre la creació per als nens i nenes de 1r de la PIN
Els i les alumnes de 1r ESO-NEI van preparar uns jocs sobre la creació per als de 1r de primària. Va ser un matí fantàstic on els més petits van aprendre dels més grans, gaudint d'activitats educatives i lúdiques.
Els nens i nenes de 2n de la PIN prepara jocs amb els nois i noies de 1r ESO-NEI
L’alumnat de 2n de primària va convidar al de 1r ESO-NEI a una tarda de jocs variats, des de jocs de taula com Lego i puzles fins a activitats amb plastilina i esports al pati. Aquesta activitat va ser molt especial per a tots ells, ja que l'any passat, durant tot el curs, van compartir moltes estones amb l’apadrinament lector.
Els i les alumnes de 3r de la PIN organitzen una gimcana per als infants de MOPI 3
Els nens i nenes de 3r de primària van organitzar una gimcana al pati per als alumnes d’I3. Van preparar activitats lúdiques i entretingudes, actuant com a mestres i guiant, explicant i ajudant als més petits.
Aquestes són algunes de les activitats que s’han fet dins la cadena de favors. Hem treballat perquè tot l’alumnat se senti part d’una gran comunitat on donar i rebre i sentin que tots són igual d’importants. Continuem treballant per viure per amor, posant el focus en l'altre i en les petites accions que fan del nostre món un lloc millor.
