Entrevistem la Magda Ballesté, mestra i coordinadora de l'etapa infantil

Per què és important el rol del docent com a acompanyant de l'alumne durant el seu procés d'aprenentatge?

El rol del docent és important perquè acompanya els infants en el seu procés de descoberta i aprenentatge. De fet, forma part de la missió de Jesuïtes Educació: “acompanyar les persones en el seu creixement personal” i això, demana una sèrie de rols i actituds com ara  respectar els ritmes individuals, donar seguretat, i també oferir propostes, provocar situacions, facilitar el material necessari perquè els alumnes vagin descobrint, es facin preguntes, s’equivoquin i aprenguin de l’error...

Quan parlem d'autonomia no només ens referim als hàbits, ens referim també a l'autonomia de pensament i això comporta que el mestre no esperi respostes úniques sinó que tingui en compte diferents punts de vista.

El joc és una eina fonamental en el procés d'aprenentatge de l'infant. Què afavoriu per mitjà del joc?

Per mitjà del joc afavorim molts aprenentatges, però més que un recurs o una eina és una necessitat vital . L’infant aprèn jugant, no és que jugui per aprendre, i això s'ha de tenir en compte. El joc li permet descobrir,  relacionar-se, expressar-se i tot això, s'ha d'aprofitar, no?

Hi ha el joc lliure, espontani que es produeix en diversos moments del dia, però també oferim una sèrie de propostes lúdiques amb les quals busquem l'actitud lúdica del nen. Aquestes propostes lúdiques aprofiten tots aquests elements que té el joc com la curiositat, l'emoció, l’espontaneïtat... tot fent que el nen aprengui; perquè d'aquesta manera els aprenentatges són molt més significatius i fan que tingui moltes més ganes d'aprendre coses noves.

La codocència suposa tenir diferents docents a l'aula atenent conjuntament tot l'alumnat. Quins beneficis comporta per al procés d'aprenentatge de l'alumne?

La codocència o docència compartida comporta molts beneficis i més flexibilitat. Comporta per exemple que els alumnes vegin diàriament el treball en equip tan important avui en dia. O sigui, veuen diàriament com interactuem les mestres, com ens entenem, com decidim i això és fonamental perquè ells hauran de treballar d'aquesta manera.

També ens permet a les mestres tenir moltes més mirades envers els nens. Una vegada em va passar que una nena molt tímida quan estava a l'aula petita la miraves i és com si es volgués fondre i llavors en passar  a l'aula gran es va obrir, o sigui hi havia més mirades però no se sentia observada. I aquestes diferents mirades que tenim les mestres també aporten molta riquesa al moment de l'avaluació o de les tutories perquè hi ha coses que una no veu, i ho veu l'altra, i és molt més ric.

Permet fer diversos tipus d’agrupaments en funció de les propostes, i respectar els ritmes individuals. Entre l'equip docent hi ha diferents talents, habilitats; una té un vessant més artística, una altra més científica, a una altra, li encanta explicar històries, poesies i rodolins..., tot això s'uneix i es posa al servei dels nens.

 

Per què recomanaries venir a estudiar a Jesuïtes Lleida?

Jo recomanaria venir a Jesuïtes Lleida perquè tota l’escola compartim un mateix projecte educatiu, el projecte de Jesuïtes Educació que es concreta a les diferents etapes en funció de les necessitats i característiques dels alumnes. També perquè fa sis anys que hem entrat en un procés de canvi i de millora continu tan important en la societat actual i al món educatiu.

Tenim en compte les necessitats reals dels infants i el disseny dels espais (les aules) també ho tenen en compte.

Busquem que el nen tingui un paper actiu en l'aprenentatge: que prengui consciència del procés que ha seguit, què ha après,  què passaria si ho hagués fet d'una altra manera... I  perquè no només vetllem per la part acadèmica, sinó també per la interioritat, pel compromís social, per l'espiritualitat. Tot des del seu nivell d’infant, però des d'un bon principi ja parlem d’agraïment, d’ajudar, compartir,  confiar,  contemplar... per exemple quan anem al bosc i observem i escoltem la natura. Ja des de ben petits van construint el propi projecte vital., descobrint què els agrada, que no els agrada, que els fa més feliços i tot coneixent-se, aniran prenent decisions.

Quin paper té la família dins del projecte educatiu d'infantil?

El paper de la família a l’escola és el  mateix que el nostre, tots volem  l'educació dels infants; i per tant, hem de facilitar moments perquè les famílies entrin a l’escola  i se sentin acollides amb naturalitat. Volem que les famílies comparteixin el projecte pedagògic de l’escola i per això oferim diferents moments perquè puguin venir.

Per exemple, a l'acollida poden entrar diàriament per posar-se en contacte amb les mestres i conèixer el que fem. Si tenen alguna habilitat que vulguin mostrar també poden venir i al llarg del curs oferim diferents moments per fer activitats conjuntes amb diverses famílies alhora. El feedback de les famílies sempre és molt positiu, i els permet entendre aspectes que de vegades quan els ho expliques no se n’acaben de fer a la idea. Quan les famílies s’impliquen i ens coneixem mútuament, es genera confiança.

Què veuran els pares i mares a les Portes Obertes d'aquesta etapa educativa?

Els pares i mares veuran a les Portes Obertes els nens en acció; veuran la coherència entre el model educatiu que els expliquem i el que fem en el dia a dia; Els diferents tipus d’agrupaments possibles gràcies a la docència compartida  i els espais. Veuran com els infants es mouen amb autonomia per l'espai, com s'autogestionen, com es relacionen... I el més important, veuran les seves cares i percebran com se senten a l’aula i a l’escola.

Amb el testimoni de la Magda, mestra i coordinadora de l’etapa infantil (MOPI), et convidem a conèixer aquesta etapa a Jesuïtes Lleida Col·legi Claver: el nostre projecte educatiu, com aprèn l’infant i dels espais que disposem.

La millor manera de conèixer i entendre el nostre projecte educatiu és veient els infants en acció. Per això realitzem diferents jornades de portes obertes entre setmana i en horari lectiu per visitar les aules i observar en directe com es treballa. Recorda inscriure’t en aquest enllaç.