Formació continuada de les educadores i educadors de l'escola: un compromís amb l'excel·lència educativa

Durant aquests primers mesos de curs, docents i directors d’etapa ja estan participant en diferents tipus de formacions. Algunes s’allarguen durant tot el curs, altres durant algunes sessions, altres són programes formatius de dos o tres anys, etc. En definitiva, des de l’escola tenim el compromís amb la formació continuada dels nostres educadors i educadores per oferir una educació de qualitat. 

A continuació trobareu alguns exemples de les formacions d’aquest principi de curs. 

Docents d'ESO-NEI participen en una formació per ajudar a entrenar la resiliència de l'alumnat.

Docents de 1r i 2n ESO de la nostra escola participen en el Programa Henka: Escoles resilients pel benestar de l’alumnat organitzat pel Departament d’Educació, amb el suport de l’Hospital Sant Joan de Déu, amb l'objectiu de promoure la resiliència dels adolescents com a eina de millora de les competències emocionals i les habilitats socials i també la prevenció de problemes de salut mental. 

El programa consta de quinze sessions, de les que cinc es realitzen a l'EOI de Lleida i deu en format online . Pretén donar eines a l’equip docent perquè l'alumnat aprengui a afrontar de forma més saludable els desafiaments i els reptes de la vida a través de la resiliència.

Formació en Intel·ligència Artificial a docents del TQE

Un grup de docents de TQE i BAT està participant en el curs Intel·ligència Artificial a les Aules- Batx, que té una durada de vuit sessions. Aquesta acció formatva està orientada aidentificar els beneficis i les oportunitats que ofereix la IA per a millorar l'educació i la societat i, alhora, ser conscients dels seus límits i riscos. 

Els objectius d'aquest curs són comprendre que és la IA per poder fer-ne un ús crític i ètic, conèixer les possibilitats com a eina d'ajuda a la millora de la docència i dissenyar propostes didàctiques per contribuir que l'alumnat faci un ús crític i ètic de la IA.

El curs té una durada de vuit sessions. 

Participació de membres de l’equip directiu en formacions d’EDUCSI, la xarxa d’escoles jesuïtes

Diversos directors d’etapa del centre han participat darrerament en formacions d’EDUCSI, itineraris formatius centrats en dues dimensions: la de sentit i la pedagògica.

Formació en el Paradigma Pedagògic Ignasià. 

La Dolors Solsona, directora pedagògica de l’escola i també de la NEI, va participar, junt amb gairebé una trentena de caps d'estudi i responsables pedagògics d'escoles jesuïtes d'Educsi, en una formació entorn el Paradigma Pedagògic Ignasià (PPI), que va tenir lloc a Madrid a mitjans d’octubre. Durant els dos dies de trobada, van aprofundir en el PPI, amb reflexions sobre la història de les escoles Jesuïtes, en cinc dimensions clau: context, experiència, reflexió, acció i avaluació.

Formació Identidad y Misión a Salamanca

Durant la setmana del 21 d’octubre, el Pau llovera, director de MOPI i PIN va estar a Salamanca participant del curs Identidad y Misión. Aquest és un itinerari formatiu de dos anys de durada (sis mòduls) del qual el Pau està cursant el tercer mòdul, centrat en temes com la mirada contemplativa a la realitat, el discerniment ignasià, els reptes de la companyia de Jesús en la història i acompanyar els i les joves en el món actual. 

D'altra banda, la Nadezdha Casañé, tutora de 1r de la PIN i adjunta a la direcció d'aquesta etapa, també va començar al mes de Novembre aquest programa formatiu d'Educsi, centrat en les dimensions de sentit i pedagògica. 

Formació en Lideratge Ignasià

A finals de setembre, la Marta Serrano, directora de TQE-BAT va estar endinsada en el tercer mòdul d’un total de quatre de la formació “Lideratge ignasià”, a la casa d’exercicis de la Immaculada que la Companyia té al Puerto de Santa Maria (Cadis). Aquest altre itinerari formatiu de la Companyia de Jesús a la província d’Espanya forma líders al servei d’una missió compartida per capacitar-los pel discerniment i els processos de presa de decisió des de diferents responsabilitats.

Formació i assessorament dels nous projectes a diferents etapes

En el marc de la implementació dels nous projectes a diferents cursos, setmanalment,  s’estan duent a terme sessions de formació i assessorament als equips docents de diferents cursos i etapes per conèixer els projectes en profunditat i planificar-los adequadament seguint els essencials de l'Horitzo +.

D’una banda, la Nadezdha Casañé, tutora de 2n de primària i directora adjunta de la PIN i la Marta Martínez, tutora de 1r de primària, participen de la formació i revisió de projectes del cicle inicial de primària. Aquesta formació tindrà lloc al llarg d'aquest curs i fins al primer trimestre del curs 2025-26. 

D'altra banda, l’equip docent del TQE i de la NEI-Primària (5è i 6è) segueix una formació continuada per la implementació dels nous projectes, fent trobades de treball setmanal i sessions d’assessorament extern, com per exemple la de la Marianne Hahn, cap de projectes de la Fundació JE, que va acompanyar l’equip del TQE en algunes classes de projecte, assessorant-los sobre la implementació d’aquests, alhora que els acompanya en la formació continuada.