La por no la podem veure, però la podem sentir. Així, per ajudar els nens i nenes de P4 a reconèixer aquesta emoció i poder així acompanyar-los a aprendre a gestionar-la. Hem treballat la por partint d'un conte i després a través de diferents activitats creatives i plenes de sentit. D'aquesta manera, hem posat nom a les seves pors, desenvolupant les seves habilitats emocionals i ajudant-los a créixer emocionalment.
Vam començar el nostre viatge cap a l'exploració de la por amb la lectura d'un conte que ens va permetre connectar amb les seves pròpies pors i comprendre que aquestes emocions són una part natural de la vida de tots. A mesura que els personatges del conte superaven els seus temors, els infants també van anar pensant i abordant els seus propis temors d'una manera positiva i enriquidora.
Després de la lectura del conte, els nens i nenes van poder reflexionar sobre allò que els fa por i expressar-ho a través de l'escriptura i el dibuix. Cada infant va expressar lliurement les seves pors en un paper, deixant que la seva creativitat guiés el procés i donar-los així una forma tangible.
Vam demanar als nens i nenes que col·loquessin els papers en els quals havien escrit i dibuixat les seves pors dins d'una caixa especial: la Caixa Menjapors. A través d'aquesta activitat simbòlica, van aprendre que les pors poden ser deixades anar i alliberades. Va ser un moment de gran satisfacció i alliberament per a tots els participants.
Una de les lliçons més importants que els alumnes han après en aquest procés és que la por no és visible als ulls, però sí que és una emoció que podem sentir dins nostre. A través d'aquesta experiència, han treballat la capacitat de reconèixer i expressar les seves emocions, així com la comprensió que la por és una part natural de ser humà.
Amb activitats com aquestes, volem acompanyar els i les nostres alumnes en el seu creixement personal i emocional i enfortir així la seva autoconfiança i resiliència.