Racons, Ambients i Clubs

Us presentem uns dels nostres escenaris d’aprenentatge al MOPI i a la Primària, on oferim un ventall d’oportunitats estimulants, significatives i integradores, respectuoses amb el procés de desenvolupament de l’alumnat, amb les seves potencialitats, interessos, necessitats i drets.

A MOPI realitzem dues tardes de racons. Aquí els alumnes poden gestionar les propostes amb algunes indicacions potenciant la seva autonomia i llibertat. L’oferta són cotxes i construccions, motricitat fina, taules de llum, jocs de taula i puzles i joc simbòlic. Són espais que funcionen amb pocs alumnes i que proposen una experiència en relació a les capacitats i habilitats i no tant al contingut curricular.

A la PIN fins a 3r de primària dediquem tres hores setmanals als ambients. Els ambients presentats són el tecnològic, artístic, l’hort, i món i persones. Aquests espais són propicis per construir un lloc d’aprenentatge autònom a partir de diferents propostes educatives. L’ambient és com un espai monogràfic dissenyat per a que sigui educatiu, on es pugui experimentar, descobrir i aprendre alguna cosa nova des de l’interès i el plaer, a partir de materials estimulants.

De 4t a 6è de primària hem engegat aquest curs els clubs escolars. Es presenten com l’evolució lògica dels ambients d’aprenentatge. Uns espais dissenyats per desenvolupar tant competències personals, socials i d’altres relacionades amb àrees curriculars específiques. Són agrupacions que fomenten l’autonomia i el lideratge de l’alumnat. Oferim el club digital, radiofònic, esportiu, teatral i musical.

Amb aquestes propostes educatives pretenem que cada infant es vinculi al món des d’un mateix, des de la relació amb els altres infants, des de l’equip docent que els acompanyem, i es fa en una diversitat de contextos que aporten experiències, sabers, valors i aprenentatges.