11 de febrer de 2020

IV Liga de Debate EDUCSI

Lucía Sitjar, Lucía Crusellas, Carla Villoria, Guillermo Sagnier y Xavier Deprez, alumnos de 1º de Bachillerato, han participado en la IV Liga de Debate EDUCSI de un total de 12 colegios participantes.  

Estos alumnos de Bachillerato acompañados por los profesores de lengua castellana Ignasi Laguna y Ricardo Baixeras han participado en la IV Liga de Debate EDUCSI  celebrada los días 6, 7 y 8 de febrero y organizada por el colegio de los jesuitas La Merced de Burgos. La Liga de debate, que en esta edición proponía debatir sobre si es possible frenar el cambio climático ha contado también con la participación de colegios de jesuitas de Alicante, Burgos, Valladolid, Alcalá de Henares, Madrid, Oviedo, Infant Jesús, Lleida, Gijón, Logroño, Salamanca y Zaragoza.

La Liga de debate es un proyecto de oratoria que tiene como objetivo :

- Dotar a nuestros alumnos de herramientas y competencias verbales y no verbales para hablar en público.

- Dominar el lenguaje corporal (voz, entonación, lenguaje no verbal…)

- Utilizar el diálogo y la argumentación coherente como elementos para convencer a los demás de nuestras ideas.

- Practicar y dominar la escucha, el silencio reflexivo, y el respeto por las ideas de los demás.

- Formar a nuestros alumnos en técnicas de búsqueda de información rigurosas y ciertas.

- Utilizar las herramientas TIC necesarias tanto en el proceso previo de preparación y para la posterior realización y difusión del debate (prensa, TV, blogs, webs, ppt…)

- Profundizar en el conocimiento de diferentes temas de actualidad.

- Fomentar la empatía con la preparación de las posturas a favor y en contra de los diferentes temas propuestos.

- Transmitir la importancia del trabajo en equipo en la actualidad.

- Respetar las normas propias del intercambio comunicativo y de las marcadas específicamente para el debate.

- Hacer valorar el respeto del turno de palabra para defender ideas y argumentos.

- Provocar el intercambio y la comunicación entre diferentes centros, alumnos y profesores de identidad ignaciana similares al nuestro con distinta procedencia geográfica y social.