Un cop allà, van poder fer un recorregut per totes les restes de la ciutat romana que es poden visitar, algunes, visibles des del carrer i altres de més amagades. El guia va explicar moltes coses, tot i que algunes d’elles ja les coneixien perquè ja les havien treballat a la classe! La visita acabava al fòrum on es troben les restes, amb només 4 columnes. Sabíeu que el fòrum es trobava al centre de cada ciutat romana i a més era el lloc més elevat?
Una de les tasques que han fet els alumnes a classe és una guia turística de la ciutat romana. Aquesta guia s’ha elaborat per grups i cada grup va ser el responsable d’explicar cada una de les parades que es van fer. D’aquesta manera, amb el treball previ i l’explicació en directe, tot el que s’aprèn cala d’una altra manera. A més, aquest fet ha reforçat l’hàbit del que suposa preparar un petit projecte en equip, pel que fa a planificar, analitzar i classificar la informació de diferents fonts (textos, vídeos, blogs, webs), consensuar, realitzar i fer.
La sortida, per tant, estava emmarcada en el projecte Roma. En aquesta unitat didàctica es treballen bàsicament 4 àmbits: la religió, l’exèrcit, la societat i la ciutat. S’aprofita el passat de la nostra ciutat per aprendre a contextualitzar, un fet molt important.
I per culminar el projecte, han pogut gaudir d’una xerrada molt didàctica de l’experta Dra. Marta Prevosti, la qual ha suscitat moltes preguntes per part de l’audiència.