9
de maig
de 2022
Orientació acadèmica a 4t d'ESO
L'Orientació acadèmica que s'ofereix a 4t d'ESO es fa des de molts vessants, des de la tutoria a les xerrades amb els tutors i tutores durant tot l'any a tres dies de reflexió intensiva dedicada prendre una bona decisió sobre com ens plantegem el futur acadèmic més immediat.
Vull fer Batxillerat o un Cicle Formatiu? Si vull fer Batxillerat, en quina modalitat em veig? I si faig un Cicle Formatiu, quins tipus em criden més? S'acosta el tancament d'una etapa i passar a una de nova, i tots es pregunten aquestes preguntes, per això toca aprendre a escoltar-nos i mirar una mica més enllà i pensar com ens veiem d'aquí a un temps, ja que en el tercer trimestre hi ha un degoteig d'informació per anar encertant la tria.
Per això, es realitzen diferents accions durant aquests tres dies com: xerrades sobre els Cicles Formatius i sobre el batxillerat; visita al Saló de l'Ensenyament: experiències de diferents perfils professionals contant com es van anar decidint; possibilitat de viure l'experiència de realitzar un Work Shadowing; l'explicació d'un portal informatiu de la generalitat molt complet i amb molta utilitat, segons l'opinió d'algun alumnat; alumnes de Batxillerat de l'escola els conten la seva experiència; moltes activitats lligades a l'autoconeixement; Dinàmiques AID: Avantatge-Inconvenients-Dubtes i per últim la Finestra de Johari que és una eina il·lustra a la perfecció el procés de donar i rebre feedback per millorar la comunicació, generar sinergies, promoure l'autoconeixement i detectar oportunitats de millora tant per a l'àmbit personal com a laboral. Cal destacar la important de l'acompanyament tutorial que es fa a cada alumnat.
Ariadna Gener, Marcel Girbau, Roger Rossell i Berta Bertan ens expliquen l'experiència d'aquestes activitats:
