“Que no te la prenguin!”, una proposta formativa per enfortir la capacitat crítica dels nostres alumnes

Aquesta iniciativa, impulsada per l’Oficina del Parlament Europeu a Barcelona i la Generalitat de Catalunya, s’adreça a gairebé 700 estudiants de 3r, 4t d’ESO i 1r de Batxillerat dels centres adscrits al programa d’Escoles Ambaixadores del Parlament Europeu a Catalunya.

Amb vista a les eleccions europees, el seu objectiu és enfortir la capacitat crítica dels estudiants, promoure l’alfabetització mediàtica i reforçar les eines per identificar la desinformació en les seves múltiples formes.

En el taller realitzat per l’associació Learn to Check, els nostres alumnes han tingut l’oportunitat de conèixer processos per contrastar i verificar la informació que reben com a usuaris a les xarxes socials, on és cada cop més present contingut generat amb intel·ligència artificial. La sessió va comptar amb exemples de desinformació en el context de les eleccions europees i va convidar a reflexionar sobre l’impacte d’aquests continguts en els resultats dels comicis, així com en l’erosió de les institucions i de la democràcia. El ponent els va ajudar a diferenciar entre continguts falsos, manipulats, enganyós, impostor o els generats per IA va indicar com detectar-los. Amb l'acrònim PANTERA[1] podem contrastar la informació que rebem, donant-nos suport en les eines que els navegadors ens ofereixen com Fact Check Explorer, Web Arxivi, Google Imatges.

Sobre Learn to Check ( https://learntocheck.org/)

Learn to Check és un projecte educatiu i divulgatiu contra la desinformació i per impulsar el pensament crític en el consum i producció d'informació de la ciutadania. Ha format més de 7.800 persones en els darrers cinc anys i ha col·laborat amb més d’una seixantena d’entitats. A més a més, elabora materials sobre educació mediàtica per a diverses editorials i impulsa projectes com ara ¡No me los toques!, sobre desinformació i drets de la infància, amb UNICEF Espanya; el projecte Entre línies: llegint la desinformació, amb la Gerència de Biblioteques de la Diputació de Barcelona o el projecte Escape Fake, per a jovent vulnerable, amb la Fundació Mobile World Capital Barcelona, la Fundació Exit i la Fundación Banco Sabadell.

-----

[1] Procedència. Autoria (Qui ha escrit això?). Novetat (És nou o antic i s’ha tornat a posar en circulació?). To (Quin to utilitzen?). Evidències. Rèpliques (Comentar). Amplia (Contrastar-la, no quedar-se amb la primera imatge).