Apadrinamiento lector
El apadrinamiento lector favorece el desarrollo de competencias académicas, relacionales y comunicativas
Durante este tercer trimestre, el alumnado de la PIN y la NEI ha comenzado a participar del apadrinamiento lector. El apadrinamiento lector es una propuesta que tiene como principal objetivo mejorar el aprendizaje de la lectura mediante la interacción social.
El apadrinamiento lector contribuye a aumentar la alfabetización, a incrementar el gusto y el interés por la lectura a partir del diálogo entre compañeros y compañeras de edades diferentes. Es un método de mejora de las relaciones a través de la gestión de una lectura compartida y dialogada, respetuosa con el ritmo y tiempo de aprendizaje de cada uno.
Se trata de una estrategia que fomenta la diversidad y la inclusión de todo el alumnado, que promueve el desarrollo de competencias sociales, de valores de justicia social como la solidaridad y la ayuda mutua. Además, a través del apadrinamiento lector, todo el alumnado tiene la oportunidad de mejorar y adquirir nuevas estrategias de comprensión lectora.
Por otra parte, con el apadrinamiento lector el alumnado de mayor edad, que actúa como padrino o padrina, adquiere una responsabilidad que va desde la preparación previa de la lectura que hará a su hijo o hijuela, hasta la adquisición de competencias de carácter social, como la solidaridad o el compromiso.
El apadrinamiento lector favorece, en resumen, el desarrollo de competencias académicas, relacionales y comunicativas basadas en el diálogo y la interacción entre iguales.
