Proyecto Educativo Infantil en Jesuïtes Poble Sec
El niño en el centro del aprendizaje. Este es nuestro modelo de proyecto educativo: Horizonte+. Religión, valores y ocho dimensiones para acompañar al alumnado en todo el camino de la experiencia escolar.
Proyecto Educativo Infantil
Alumnado protagonista
Creamos un ecosistema en el que el niño se sitúa en el centro del aprendizaje. Con un ambiente estimulante, los niños exploran lo mejor de sí mismos y de su entorno.
Espacios flexibles
Facilitamos la movilidad según las necesidades de cada uno con espacios luminosos, abiertos y coloridos. Favorecemos hábitos de orden, de compartir y relacionarse y estimulamos la creatividad.
Implicación de las familias
Abrimos las puertas a las familias para que participen con el centro. De los 3 a los 6 años, la casa y la escuela cuentan con un gran peso en la experiencia educativa.
Programas y proyectos
Aplicamos el modelo educativo Horizonte+ en iniciativas de aprendizaje. Descúbrelas a continuación:
ENGLISH TIME MOPI
Fijamos las bases de la lengua inglesa en la etapa de infantil.
Fomentamos su adquisición desde P3 en espacios de inmersión lingüística y con el uso de diferentes recursos y materiales (rutinas, canciones, cuentos, poemas y festividades).
Promovemos un uso amplio de la lengua inglesa y alentamos al alumnado a realizar producciones que tengan una intencionalidad comunicativa.
COMUNIDADES DE APRENDIZAJES - NODOS
Conectamos a los niños con conocimientos sociales y culturales gracias a los nodos de aprendizajes. Garantizamos experiencias globalizadoras e interdisciplinarias a partir de diferentes niveles.
Formamos comunidades de aprendizaje mezclando niños de P3, P4 y P5. Seguimos una secuencia didáctica: Provocar - Preguntarse - Investigar - Aplicar - Comunicar - Reflexionar. Trabajamos la inclusividad y la educación por la convivencia a través de valores como el respeto y la empatía.
RINCONES Y TALLERES
Aplicamos una educación personalizada a los intereses y ritmos de cada niño. Trabajamos por rincones para desarrollar la autonomía y la propuesta que más interesa al alumnado.
Potenciamos diferentes talentos y habilidades con propuestas sugerentes. Favorecemos la interacción en las actividades que responden a contenidos del currículum.