Proyecto educativo de Infantil

El descubrimiento de las propias emociones y talentos.

Nuestro proyecto educativo de Infantil

¿Cómo aplicamos nuestro proyecto educativo en Infantil?

Utilizamos el Modelo Pedagógico Infantil (MOPI) en esta etapa con personalidad propia.

Tenemos como objetivo el desarrollo global de las capacidades de los niños y niñas durante los primeros años de vida, de los tres a los seis años.

Abarcamos todos los aspectos de la persona: sociales, afectivos, motrices, comunicativos y cognitivos.

Situamos al niño en el centro del proceso educativo, ofreciéndole propuestas con sentido y ligadas a sus intereses y necesidades para que sea capaz de situarse en el mundo y ser feliz.

Ayudamos a cada niño para que sea una persona alegre y autónoma, ilusionada por aprender, curiosa y creativa.

Trabajamos su capacidad para escucharse y expresarse, la sensibilidad y la implicación.

Ofrecemos entornos educativos que propicien experiencias significativas.

Fomentamos que se hagan preguntas, resuelvan retos y sean conscientes de qué aprenden y cómo lo aprenden.

¿Cómo aprendemos?

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Casp Projecte educatiu

Equipo Educativo

Contamos con un equipo educativo de profesionales que trabajan en equipo en la planificación y evaluación tanto dentro como fuera del aula. Un equipo de profesionales competentes y cualificados acompaña a los niños y niñas y hace realidad nuestros proyectos educativos. Este trabajo lo hacemos en el contexto de las relaciones a largo plazo con las familias.

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Contenido

Nos centramos en el desarrollo de competencias, habilidades, actitudes y valores.

Conectamos con contextos y situaciones reales que pueden vivir los niños y en los intereses y talentos de cada niño

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Metodología

Fomentamos la observación, la exploración y la experimentación con nuestro entorno.

Promovemos la curiosidad y el disfrute del aprendizaje mediante el juego y la estimulación.

Educamos en la empatía y las habilidades sociales de los niños.

Potenciamos la comunicación a través de distintos idiomas.

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Comunidad

Promovemos patrones de comportamiento y habituales en un entorno seguro y motivador fomentando la colaboración entre alumnos de distintas edades.

Implicamos a las familias y fortalecemos la autonomía de los niños.