Jesuïtes Educació participa en el Congreso JESEDU-Jogjga 2024

El encuentro da continuidad al II Coloquio JESEDU-Global de 2021, y se enmarca dentro del ciclo de encuentros destinados al discernimiento continuo de los colegios jesuitas a nivel global. Las líneas de trabajo del Congreso fueron:

1. Clarificar el significado de ser Escuelas Católicas/Jesuitas al servicio del Evangelio y de la Iglesia en los contextos actuales.
2. Promover una formación de fe profunda en el contexto del diálogo interreligioso y multiconviccional al servicio de nuestra misión de justicia y reconciliación.
3. Clarificar el sitio de la Espiritualidad Ignaciana en el proceso de formación de fe para estudiantes y educadores.
4. Identificar los retos y oportunidades de educar para la fe dentro de los contextos seculares/fundamentalistas religiosos.

Minerva Porcel, participó con una ponencia sobre la importancia de la formación en la fe en un contexto cada vez más secularizado, trasladando la experiencia de Jesuïtes Educació, y cómo se desarrolla la educación por la fe a través del currículum, de forma transversal a la acción educativa en la red de escuelas de la FJE.

Con su intervención compartió la experiencia en la educación para la fe a través del currículo, destacando los desafíos y oportunidades que esta tarea implica en un entorno diverso y cambiante. Esta reflexión es especialmente relevante para Educsi, la red de escuelas jesuitas de España, ya que los centros educativos deben navegar entre la secularización y la diversidad religiosa, buscando siempre formas de mantener la relevancia y la profundidad de la formación en la fe.

Construir una identidad que dialoga

Los representantes de Educsi han vuelto con certezas, muchas preguntas y alguna conclusión. Este seminario ha puesto de manifiesto la enorme diversidad y complejidad que envuelve la educación en la fe en nuestros centros y al mismo tiempo la importancia de abordarla y la certeza de que tenemos herramientas y voluntad para hacerlo. La diversidad, dentro y fuera de la Compañía, es enorme. Por eso una de las claves es crecer en una identidad propia, la católica, que lleva inherente al diálogo. El reto no es afianzarse en la identidad propia primero y, después, dialogar, sino construir y profundizar una identidad que dialoga.

També ho fan amb la intuïció que no és possible parlar sobre educar en la fe al segle XXI sense alimentar i viure la mateixa fe segons els signes dels temps. El II Seminari JESEDU-Jogja2024 no només ha estat una trobada global, també un tret de sortida per obrir preguntes i explorar possibles respostes a la nostra missió respecte a la transmissió de la fe, així com reforçar el nostre compromís amb la justícia i la reconciliació al segle XXI 

Sobre això es continuarà reflexionant en trobades futures d'educació. Que el nostre desig de ser Anunci sigui audaç, des de la inculturació i la creativitat, per acompanyar de la millor manera possible els joves en el camí cap a Déu.